Scuola Primaria Paritaria MARIA AUSILIATRICE Alassio

Storia

La presenza dei Salesiani in Alassio, voluta da Don Bosco come risposta alle esigenze educative per la gioventù, risale al 1870.
Le Figlie di Maria Ausiliatrice, Salesiane di Don Bosco, pochi anni dopo, si affiancano a loro per svolgere l'opera educativa a favore delle giovani alle quali propongono attività ricreative, soprattutto domenicali e formazione cristiana.
Più tardi nasce l'esigenza di dedicarsi all'istruzione scolastica che si concretizzerà nel 1961 con la costruzione dell'attuale edificio di Via Diaz.
Sorge così l'Istituto Professionale Alberghiero che in seguito si trasformerà nell'odierna Scuola dell'Infanzia “Laura Vicuña” e Primaria Paritaria “Maria Ausiliatrice”, integrata da attività culturali, ricreative, sportive e del tempo libero a favore della gioventù.

Strutture

· Aule ampie e luminose

· Mensa interna preparata dalle cuoche del’Istituto

· Ampia sala da pranzo

· Laboratorio di informatica in rete con accesso a Internet e indirizzo di posta elettronica

· Laboratori (English Conversation con l’insegnante di madrelingua, danza con l’istruttrice

nazionale P.G.S, bricolage, ecc... )

· Palestra con attrezzi ginnici

· Campo sportivo di pallavolo, basket

· Cortile alberato attrezzato con giochi

· Ampi terrazzi

· Salone gioco Biblioteca e Videoteca

· Spazio audiovisivi con televisore, videoregistratore e lavagna luminosa

· Salone convegni con maxi schermo e palco per rappresentazioni teatrali

· Infermeria

· Spiaggia privata

· Cappella

· Direzione – Segreteria

Risorse

L’Istituto offre nello stesso plesso:

· scuola dell'Infanzia “Laura Vicuña”

· scuola Primaria paritaria “Maria Ausiliatrice"

· assistenza Psicopedagogica

· attività sportive P.G.S.

L’Offerta Formativa dell’Istituto si fonda sul «Sistema Preventivo» di Don Bosco, che privilegia un rapporto personale, illuminato da ragione, religione e amorevolezza, nella consapevolezza che l'educazione presuppone un accordo di base sulle finalità, i contenuti, le metodologie da parte di tutte le componenti della Comunità Educante.

L’offerta formativa-educativa dell’Istituto privilegia alcune linee pedagogiche e metodologiche.
L'arte dell'educare consiste nel liberare risorse e potenzialità nella comunicazione, nella relazione educativa e perfino nel conflitto. Per giungere alla propria autenticità e pienezza, la bambina e il bambino devono incontrare se stessi e da qui ripartire per realizzare un autentico incontro con gli altri, con il mondo, con Dio.

La vita e l'esperienza dei bambini non si esauriscono in famiglia (primo tempo pedagogico) e nella scuola (secondo tempo pedagogico), ma prevedono spazi più" ampi e vitali di espressione e di impegno anche nel tempo libero (terzo tempo pedagogico). La comunità scolastica, per realizzare una continuità educativa e favorire una formazione della persona in tutte le sue dimensioni, è attenta a potenziare questi “spazi” e promuove attività extradidattiche ed extrascolastiche, utilizzo di linguaggi alternativi,
occasioni d’espressione, di relazione, di gioco, di festa, di contemplazione intesa come capacità di meravigliarsi e di gustare le esperienze di bellezza e di vita.